hot 小初高逸笔作文短期课

3次课处理写作缺少资料、言语匮乏苍白、内容磨蹭紊乱等问题

年级小三至高三
课次3次课
时刻全年随时开课
特征全程监督1V1教育24H内答疑体系化学习

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课程介绍

“逸笔作文”是针对小学三到六年级、初中全年级、高中全年级的作文课,从学生和家长在作文上常见的痛点(写作缺少资料、言语匮乏苍白、内容磨蹭紊乱等)动身,每次课针对其间一个痛点进行授课,提高孩子的写作技法,让孩子每节课有所收成。

合适学员

适用年级:小三-高三年级

适用科目:语文作文

课程优势

优势1

1对1授课

讲练结合,深度沟通,针对每个学生构成个性化处理方案。

优势2

在教育办法上

选用读写结合的办法,教孩子长时间获益的写作办法。

优势3

在思想培育上

经过写作培育孩子的逻辑思想、发散思想、搬迁思想、批评思想等。

授课内容

年部 课次 课程主题
小三、小四、小五、小六 3次课 1、资料储存库:调查日子,故事多多
2、技法加油站:锻炼言语,着笔轻松
3、人物印象馆:刻画人物,形象生动
初一、初二、初三 3次课 1、逻辑方程式:黄金结构,落笔流通
2、言语堆集站:妙笔生花,文采飞扬
3、考试一站通:考场秘籍,百战不殆
高一、高二、高三 3次课 1、审题思想馆:剖析资料,学会审题
2、资料储存库:巧用资料,精雕细镂
3、逻辑方程式:层层剖析,以理服人

学习保证

120分钟
纯干货讲堂

i前进体系
助力教育

学习陈述
规划解读

同一主题
不同解说

教育办法

常识点引进

课程开端,引进并介绍本节课程纲要

+

常识点解说

文本解读与题型概括,师生进行实时沟通

+

精选例题操练

学生结合今日所讲常识点进行真题操练

+

学习陈述规划解读

教师依据本节课孩子的学情,制造学习反应

+

I进展学习体系

学习轨道 让前进看得见

课程办法

课程流程

课前测验

了解薄缺点 拟定学习方针

课前整理

整理课程纲要 着重难点常识

课前内容

常识拆解授课 例题辅佐解说

课后习题

典型课后习题 测验当堂内容

课前教导

课后习题教导 课程内容答疑

阶段测验

检测学习效果 及时查漏补缺

教育团队

张亮教师

教育办法多样,翔实。在教育过程中,重视与学生的沟通互动,能在短时刻发现孩子问题所在,对症下药。常识解说耐性,循循善诱;授课思路清晰,突出重点。

隋剑昭教师

结业于北理工数学系,从事数学教育8年。对数学尽行分类办法总结。对北京小学升初中各区方针充沛了解,择校特色趋势有清晰掌握。翔实疏理考试内容。

邓时俊教师

八年教育经历、诙谐谨慎,长于用简而易懂的办法去处理杂乱的数学内容,能让孩子在不知不觉中爱上数学,激起孩子的学习爱好并培育杰出在学习习气。

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