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2019北京昌平区中考二模语文试卷及答案解析

2019-05-29 11:47:43  来源:网络整理
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2019北京昌平区中考二模语文试卷及答案解析

 

 

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1. 学语文不仅靠技巧,更靠思维    

 

有些同学尤其是男同学,认为万物有规律,所以总是把希望寄托于训练,希望题海锻炼出自己逢考必胜的能力。男孩子往往喜欢通过大量训练熟能生巧之后,做题势如破竹的感觉。    

 

但是语文绝对不是技术,学不好语文也不是没有掌握什么神秘的“语文技巧”。我不否认,语文的考查形式是试卷,应试是有一定技巧的。    

 

但是如果抱着“语文是个技术活”的心态,盲目勤学苦练,题海战术。我想除非能准确无误的押对中考题,这个方法绝对不能从根本上提高语文成绩。    

 

提高语文成绩绝对绕不开提高语文素养。如果没有语文素养,一切答题技巧都是无用,流于表面,只能撞大运。    

 

所以一定要明确语文素养是打底的“九阳神功”,打好底子,不急功近利,不盲目进行大量练习,才能最终让自己的成绩“乾坤大挪移”,一飞冲天。    

 

2. 不仅要看结果,更要重过程    

 

文学一类,却要的是形象生动,有时候常常是距离产生美,把万事弄得模模糊糊,老是有话不直说,一个现象,描写来体悟去,最后能让人沉默思考才叫本事。    

 

学语文的时候,不要直接记住答案,要静下心来陪书中美人“谈天谈雪谈月亮”,感受到语文深层的魅力,分数才会上得去。    

 

平时做题应该多注意梳理答案是怎么来的,作文立意是怎么想到的。而不是背诵固定答案套路,记忆都有什么样的作文立意。    

 

如果不只要做,很多学生的语文文章毫无逻辑,答案生搬硬套,没有说服力。实际上,正是他自己一心只关注结果,机械地学习,才冤枉了“语文君”!    

 

3. 学语文不仅要走脑,更要走心    

 

有的学生用理性思维学习语文,把文章信息化,接收到了“某人写了某某”“某人语言辞藻华丽或者朴实”“某某写文章表达了他的某某情感”等信息而已。    

 

他不会把文字句段当作一个载体,当作一个盛满作者人生体悟和情感大餐的容器。    

 

“走脑不走心”的孩子真是吃亏,也许他能流利地背诵一些名人名言,好的语段;记得住哪个名人在哪篇文章写出了什么样的情感……他都认识,都记得,就是一个也不会用,一个也没有帮助他语文能力成长。因为他不懂得带入自己去体会。    

 

对于理性思维的孩子,不带入自我去读文章,文章中的事情永远和自己距离好远,仅仅是一个故事,仅仅是见识或者谈资。这样是学不好语文的。用心体会,和文章试图找到共鸣,心有戚戚焉,你就真的理解了。这是语文提高的第一步。    

 

4. 学语文关系智商,更关系情商    

 

高考题型总是不断下放到中考,这样的趋势真是让所有老师家长着急上火。很多高中情感能力的问题也是逐渐渗透。本来孩子就还没懂事儿,这可怎么是好?    

 

其实,情商不是教出来的,而是给一个合适的环境,孩子自己发展成长出来的。所以这方面,家长朋友们要多多思考。    

 

俗话说“穷人的孩子立事早”。这里的穷,其实指向的是孩子的经历。所以导致现在孩子情商低的一个原因是:经历少。    

 

生活经验的积累,不仅能直接为孩子积累写作素材,更能帮助他情智的成长,利于他懂得了解他人,体察他人的感受,也就更能在语文学习中自然而然的理解到位很多问题了。

 

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